Podcasts de historia

Reseña: Volumen 54

Reseña: Volumen 54

  • Biografía
  • Historia secreta
  • Historia del siglo XVII
  • La guerra fria
  • Fútbol americano
  • Historia sindical
  • Los Tudor
  • Guerra civil americana
  • Segunda Guerra Mundial
  • Esclavitud

Reseña: Volumen 54 - Historia

THT publica una beca inspiradora sobre técnicas tradicionales y no convencionales
en la educación de la historia.

Volumen 54 (2020-2021)
se entrega internacionalmente
impreso a los miembros de la
organización sin ánimo de lucro, la
Sociedad para la Educación en Historia. Sobre la organización El profesor de historia Archivos Materiales de contribución Publicaciones publicitarias Permisos y derechos de autor Premios para estudiantes y maestros Membresías / Suscripciones El profesor de historia
Sociedad para la Educación en Historia
CSULB - 1250 Bellflower Blvd.
Long Beach, CA 90840-1601
(562) 985-2573
[email protected]

El profesor de historia
La edición impresa
Volumen 54
2020-2021

Volumen 54, No. 1
Noviembre de 2020
thehistoryteacher.org/N20 Portada : Buzón de correo de EE. UU. Thurgood Marshall U.S. Courthouse en el distrito financiero de la ciudad de Nueva York. Fotografía de Carol M. Highsmith, 2019. Biblioteca del Congreso, División de Impresiones y Fotografías, Archivo Carol M. Highsmith, LC-DIG-highsm-55477. https://www.loc.gov/item/2019639050/.

Contraportada : Palacio de justicia y oficina de correos de los Estados Unidos, Pittsburgh, Pensilvania. Fotografía de Carol M. Highsmith, 2006. Biblioteca del Congreso, División de Impresiones y Fotografías, Archivo Carol M. Highsmith, LC-DIG-highsm-01599. https://www.loc.gov/item/2011647740/.

En una era electrónica en la que las imágenes y la información pueden aparecer mágicamente al alcance de nuestros dedos y desaparecer con la misma rapidez, los artefactos históricos son, de hecho, cosas del pasado. Para los historiadores, archiveros y buscadores de aventuras en general, poco es más atractivo que la oportunidad de manejar los registros físicos reales del pasado. Los libros, las publicaciones periódicas, las cartas personales ... no solo son vitales para la historia de la humanidad, sino que son posibles gracias a la gente del servicio postal.

El profesor de historia aprecia la increíble dedicación de los trabajadores del servicio postal en todo el mundo y reconoce sus extraordinarias contribuciones a nuestras vidas y nuestra historia.

El profesor de historia
Volumen 54, No. 1
Noviembre de 2020

EL ARTE DE LA ENSEÑANZA

¿Cómo les va a los estudiantes de historia en el mercado laboral?
por H. Robert Baker y Gregory B. Lewis (págs. 107-128) CARACTERÍSTICA ESPECIAL
ENSAYOS PREMIOS DEL DÍA NACIONAL DE HISTORIA 2020

Introducción
por Jane Dabel, El profesor de historia (págs. 129-130)

Austin, Brad y Pamela Grundy, eds. Enseñanza de la historia de los Estados Unidos a través del deporte
por Ashley Brown

Balto, Simon. Territorio ocupado: Vigilancia de la Chicago negra del verano rojo al poder negro
por Sarah E. Doherty

Getz, Trevor R. Introducción a la enseñanza de la historia africana: diez principios de diseño
por Jonathan T. Reynolds

Guelzo, Allen C. Reconstrucción: una historia concisa
por Bradley R. Clampitt

Levin, Kevin M. En busca de confederados negros: el mito más persistente de la guerra civil
por Stanley Harrold

Rembis, Michael, Catherine J. Kudlick y Kim E. Nielsen, eds. El manual de Oxford sobre la historia de la discapacidad
por David Neumann

Townsend, Robert B. Babel de la historia: beca, profesionalización y la empresa histórica en los Estados Unidos, 1880-1940
por James P. Cousins

Wineburg, Sam. Por qué aprender el historial (cuando ya está en su teléfono)
por Jeffery D. Nokes

7 Colaboradores a El profesor de historia
194 La historia de El profesor de historia
197 Cuestionario para posibles revisores
198 Información de membresía / suscripción
200 Pautas de presentación para El profesor de historia

ANUNCIANTES EN ESTE NÚMERO

8 Sociedad para la Educación en Historia: Premio Richard y Louise Wilde
38 Centro Cultural Sultan Qaboos: Océano Índico en la historia mundial
68 Asociación de Estudios Asiáticos: Asista a una conferencia de AAS
154 Sociedad para la Educación en Historia: Celebrando 50 años
180 Asociación Histórica Estadounidense: Nuevo folleto de la AHA

Lucía Antonelli-Carter es originario de Bolonia, Italia. Obtuvo un título avanzado en Historia Europea Moderna de la Universidad de Bolonia en 1998. Es Profesora Asociada de Historia en la Universidad Mars Hill, donde imparte cursos de historia europea y mundial. Su interés de investigación actual refleja las formas en que la conciencia histórica y el pensamiento histórico preparan a los graduados universitarios para enfrentar con confianza los desafíos y oportunidades del entorno político y económico actual.

H. Robert Baker tiene un doctorado. en Historia de la Universidad de California, Los Ángeles. Es profesor asociado y director de estudios de pregrado en el Departamento de Historia de la Universidad Estatal de Georgia, y académico de aprendizaje del canciller.

Peter Burkholder es profesor de historia en la Universidad Fairleigh Dickinson. Él está en el consejo editorial de El profesor docente, es editor consultor de Enseñanza universitaria, y es miembro de las juntas asesoras de la Sociedad para la Educación en Historia y la Sociedad Internacional para la Beca de Enseñanza y Aprendizaje de la Historia. Su artículo sobre contenido y pensamiento crítico, publicado en El profesor de historia en 2014, ganó el premio Gilbert 2015 de la American Historical Association al mejor artículo sobre la enseñanza de la historia.

Max Grinstein es estudiante de Belmont Home School en Houston, Texas. Ganó el primer lugar en la división de Documentos Juveniles en el concurso del Día Nacional de la Historia de 2020 por su ensayo, "El quinto circuito cuatro: los jueces no reconocidos que ayudaron a romper las barreras legales en el sur profundo".

Gregory B. Lewis tiene un doctorado. en Administración Pública de la Universidad de Syracuse. Es profesor y presidente de políticas públicas en el Departamento de Política y Gestión Pública de la Escuela de Estudios Políticos Andrew Young de la Universidad Estatal de Georgia.

Natalie Miller es estudiante de East High School en Duluth, Minnesota. Su artículo, "Demasiado fuerte para una mujer: cómo Bernice Sandler creó el Título IX para romper las barreras para el profesorado femenino en la educación superior", ganó el primer lugar en la división de Documentos de último año en el concurso del Día Nacional de la Historia de 2020.


  1. En su dispositivo móvil, abra la aplicación Google Play Store.
  2. Toque Menú Cuenta.
  3. Grifo Historial de compras.

Nota: Los números de pedido no están disponibles en Google Play en este momento. Si necesita su número de pedido para solicitar un reembolso, siga las instrucciones en "Uso de pay.google.com" a continuación.

Nota: Los números de pedido no están disponibles en Google Play en este momento. Si necesita su número de pedido para solicitar un reembolso, siga las instrucciones en "Uso de pay.google.com" a continuación.

  1. Vaya a pay.google.com.
  2. Encontrar Otra actividad de compra.
  3. Seleccione Ver compras.
  4. Seleccione un pedido para ver su recibo.

Tabla de contenido

Perspectivas en imágenes visuales para biología y ecología marina: de la adquisición a la comprensión
Jennifer M. Durden, Timm Schoening, Franziska Althaus, Ariell Friedman, Rafael García, Adrian G. Glover, Jens Greinert, Nancy Jacobsen Stout, Daniel O.B. Jones, Anne Jordt, Jeffrey W. Kaeli, Kevin Köser, Linda A. Kuhnz, Dhugal Lindsay, Kirsty J. Morris, Tim W. Nattkemper, Jonas Osterloff, Henry A. Ruhl, Hanumant Singh, Maggie Tran y Brian J. Bett

La ecología contrastante de los estuarios templados macrotidal y microtidal
James R. Tweedley, Richard M. Warwick y Ian C. Potter

Desenredamiento de conceptos de hábitat para el manejo de peces marinos demersales
Sophie. A. M. Elliott, Rosanna J. Milligan, Michael. R. Heath, William. R. Turrell y David M. Bailey

Ocean Sprawl: Desafíos y oportunidades para la gestión de la biodiversidad en un mundo cambiante
Louise B. Firth, Antony M. Knights, Danielle Bridger, Alison J. Evans, Nova Mieszkowska, Pippa Moore, Nessa E. O'Connor, Emma Sheehan, Richard C. Thompson y Stephen J. Hawkins

Respuestas de los corales al estrés antropogénico en el siglo XXI: una perspectiva ecofisiológica
Michael J. Sweet y Barbara E. Brown

Los impactos ecológicos de la colocación de relaves submarinos
Elisabetta B. Morello, Michael D.E. Haywood, David T. Brewer, Simon C. Apte, Gert asmund, Y.T. John Kwong y el amperio Darren Dennis

Funciones ecológicas de los pepinos de mar explotados
Steven W. Purcell, Chantal Conand, Sven Uthicke y Maria Byrne

Establecimiento de líneas de base: ochenta años de diversidad de fitoplancton y biomasa en el sureste de Australia
Penelope A. Ajani, Gustaaf M. Hallegraeff, Drew Allen, Alex Coughlan, Anthony J. Richardson, Leanne K. Armand, Tim Ingleton y Shauna A. Murray


Reseña de "I Was Lorena Bobbitt": Marcando el historial

Dani Montalvo y Luke Humphrey

Alguien Quien vio el documental de dinamita "Lorena" en Amazon el año pasado tendrá una ventaja sobre lo que está sucediendo durante la escena de apertura sin aliento de "I Was Lorena Bobbitt": una mujer angustiada al volante de un automóvil se detiene en seco junto a un terreno baldío afuera de una tienda de conveniencia, y descubre que tiene dos cosas en sus manos. Uno es un cuchillo. El otro lo lanza a la noche, lanzando la caza de hombres más grande en la historia de Manassas, Virginia. Y, por supuesto, uno de los circos mediáticos más grandes de la última mitad del siglo XX.

Es a la vez notable y comprensible que la "herida maliciosa" de John Wayne Bobbitt en 1993, como llegaría a leerse en la acusación oficial contra su esposa, siga siendo un tema de fascinación para el público. Y que la verdadera Lorena Bobbitt jugaría un papel tan importante en una interpretación melodramática de su saga, dada la forma dolorosa en que ha descrito la atención posoperatoria que recibió de la televisión y los tabloides. Pero en este ejemplo de vanguardia de la programación navideña de Lifetime, la ex Sra. Bobbitt (ahora Lorena Gallo) aparece en la pantalla no tanto narrando como anotando la historia que se desarrolla, que siempre es terrible y a menudo desgarradora.

El objetivo de la participación de la Sra. Gallo es promover su trabajo en años más recientes como defensora de las víctimas de abuso doméstico, de las cuales hay mucho en el programa. Durante la transmisión, Lifetime ejecutará anuncios de servicio público para la Línea Directa Nacional contra la Violencia Doméstica y la Coalición Nacional Contra la Violencia Doméstica, como parte de su campaña Alto a la Violencia contra las Mujeres.

Una inmigrante de Venezuela, Lorena (Dani Montalvo) es una inocente con los ojos muy abiertos cuando conoce al apuesto John Bobbitt (Luke Humphrey), un infante de marina estacionado en Quantico. Su noviazgo es casi pintoresco. John encanta a la tía cautelosa de Lorena y, por supuesto, a Lorena, que nunca ha tenido novio y lleva la moda clásica enloquecida. Las cosas no tienen adónde ir más que hacia abajo, y lo hacen.

La Sra. Montalvo es encantadora, a pesar de los eventos que está retratando, y John de Humphrey probablemente le hace un favor al verdadero Sr. Bobbitt: debajo de la brutalidad y la grosería hay un rayo de inteligencia que faltaba en las entrevistas que el mismo Sr. Bobbitt concedió. los realizadores del documental “Lorena”. (La danesa Esterhazy dirigió "I Was Lorena Bobbitt" a partir de un guión de Barbara Nance).


¡Descargar ahora!

Le facilitamos la búsqueda de libros electrónicos en PDF sin tener que buscar. Y al tener acceso a nuestros libros electrónicos en línea o al almacenarlos en su computadora, tiene respuestas convenientes con The Barthes Effect The Essay As Reflective Text Theory and History Of Literature Vol 54. Para comenzar a encontrar El Efecto Barthes El Ensayo como Teoría del Texto Reflexivo e Historia de la Literatura Vol. 54, tiene razón en encontrar nuestro sitio web que tiene una colección completa de manuales enumerados.
Nuestra biblioteca es la más grande de estas que tiene literalmente cientos de miles de productos diferentes representados.

Finalmente recibí este libro electrónico, gracias por todos estos El Efecto Barthes El Ensayo como Teoría del Texto Reflexivo e Historia de la Literatura Vol. 54 ¡Puedo obtenerlo ahora!

No pensé que esto funcionaría, mi mejor amigo me mostró este sitio web, ¡y funciona! Obtengo mi eBook más buscado

¡¿Qué es este gran libro electrónico gratis ?!

¡Mis amigos están tan enojados que no saben cómo tengo todos los libros electrónicos de alta calidad que ellos no saben!

Es muy fácil obtener libros electrónicos de calidad)

tantos sitios falsos. este es el primero que funcionó! Muchas gracias

wtffff no entiendo esto!

Simplemente seleccione su botón de clic y luego descargar, y complete una oferta para comenzar a descargar el libro electrónico. Si hay una encuesta, solo toma 5 minutos, pruebe cualquier encuesta que funcione para usted.


¡Descargar ahora!

Le facilitamos la búsqueda de libros electrónicos en PDF sin tener que buscar. Y al tener acceso a nuestros libros electrónicos en línea o al almacenarlos en su computadora, tiene respuestas convenientes con The Barthes Effect The Essay As Reflective Text Theory and History Of Literature Vol 54. Para comenzar a encontrar El Efecto Barthes El Ensayo como Teoría del Texto Reflexivo e Historia de la Literatura Vol. 54, tiene razón en encontrar nuestro sitio web que tiene una colección completa de manuales enumerados.
Nuestra biblioteca es la más grande de estas que tiene literalmente cientos de miles de productos diferentes representados.

Finalmente recibí este libro electrónico, gracias por todos estos El Efecto Barthes El Ensayo como Teoría del Texto Reflexivo e Historia de la Literatura Vol. 54 ¡Puedo obtenerlo ahora!

No pensé que esto funcionaría, mi mejor amigo me mostró este sitio web, ¡y funciona! Obtengo mi eBook más buscado

¡¿Qué es este gran libro electrónico gratis ?!

¡Mis amigos están tan enojados que no saben cómo tengo todos los libros electrónicos de alta calidad que ellos no saben!

Es muy fácil obtener libros electrónicos de calidad)

tantos sitios falsos. este es el primero que funcionó! Muchas gracias

wtffff no entiendo esto!

Simplemente seleccione su botón de clic y luego descargar, y complete una oferta para comenzar a descargar el libro electrónico. Si hay una encuesta, solo toma 5 minutos, pruebe cualquier encuesta que funcione para usted.


Contenido

  1. Los primeros estadounidenses: Prehistoria – 1600
  2. Haciendo trece colonias: 1600-1740
  3. De las colonias al país: 1735-1791
  4. La Nueva Nación: 1789–1850
  5. ¿Libertad para todos? 1820–1860
  6. Guerra, guerra terrible: 1855–1865
  7. Reconstruyendo América: 1865–1890
  8. Una era de extremos: 1880-1917
  9. Guerra, paz y todo ese jazz: 1918-1945
  10. Todo el pueblo: desde 1945

El undécimo volumen es un libro de consulta e índice, que contiene el texto completo de las fuentes primarias, generalmente documentos gubernamentales, discursos o escritos famosos, a los que se hace referencia a lo largo de la serie y las palabras.

La serie ganó el premio James A. Michener en escritura del Consejo Nacional de Estudios Sociales en 1997 y el premio de oro Parents 'Choice en 1995 por un libro de referencia para edades de 9 a 12 años. La serie ha vendido millones de copias y fue aceptada como libro de texto en varios estados de EE. UU. [1] David McCullough, autor de libros de historia y ganador del premio Pulitzer, elogió Una historia de nosotros antes de una audiencia del subcomité del Senado de los Estados Unidos en 2005. [2]

Aunque ha recibido críticas positivas de la mayoría de la gente, algunos críticos conservadores han alegado que las obras tienen sesgos políticos. [3]

Una serie de revisiones en 2000-2001 en La carta del libro de texto, una publicación de la Textbook League, criticó varios aspectos de los dos primeros libros de Una historia de nosotros. En una revisión del volumen 2, Haciendo trece colonias: 1600-1740, Alice Whealey señaló muchas afirmaciones sobre la historia de la civilización occidental como erróneas, centrándose en el republicanismo, la España morisca y las historias religiosas abrahámicas presentadas como hechos. [4] También con respecto al volumen 2, Earl Hautala escribió que la inclusión de Hakim de las historias bíblicas de Abraham y Moisés es injustificada e incorrecta tanto desde una perspectiva bíblica como no bíblica. [5] William J. Bennetta argumentó que el volumen 1, Los primeros estadounidenses: Prehistoria – 1600, presentó una visión multicultural politizada de la historia temprana. [6] Una madre de Portland Oregon planteó serias preocupaciones a su distrito escolar con respecto a la descripción deshumanizante de los esclavos y la minimización del sufrimiento de los pueblos indígenas durante la colonización en el texto [7]


Predicando al coro

19 de junio de 2021: por Jim Hicks

(Foto: "Porque tengo compañía". Carl Hancock Rux, en una entrevista sobre activismo, realizada por Carrie Mae Weems)

El poeta, dramaturgo, director, músico, actor y activista Carl Hancock Rux creció en un hogar de acogida. Su hermano mayor Ralph era dueño de un restaurante en Fort Greene, Brooklyn, y Ralph logró localizar a Carl, que todavía vivía con sus padres adoptivos. Y luego, como dice Rux, "pasaron un breve, maravilloso y hermoso momento juntos". Un día, sin embargo, Ralph desapareció cuando Carl lo encontró, meses después, estaba casi irreconocible, sufría demencia y moría de SIDA.

El hermano menor se ocupaba de los mayores, en un momento en que los pacientes del SIDA eran temidos y rechazados incluso por los trabajadores del hospital a quienes se les confiaba su cuidado. Al día.

Entrevistas


Una historia del antiguo Cercano Oriente ca. 3000-323 AC. 2da edición

Como señalé en mi reseña de la primera edición de este libro (BMCR 2006.09.24), Van de Mieroop ha hecho un gran servicio a la Academia al reunir de manera accesible fuentes históricas divergentes sobre el Antiguo Cercano Oriente. Que yo sepa, la mayoría de los revisores estuvieron de acuerdo con esta conclusión. Por lo tanto, me sorprendió un poco recibir la segunda edición tan poco tiempo después de la publicación de la primera.

Van De Mieroop señala en su prefacio que fue principalmente para aumentar su accesibilidad como libro de texto que se produjo una segunda edición. De hecho, esta parece ser la justificación más obvia del volumen. Se han agregado muchos mapas, ilustraciones y traducciones para aumentar su facilidad de uso.

Estos incluyen: nuevas ilustraciones de una tablilla de Uruk un sello cilíndrico utilizado por Ilum-bani una estatua de una deidad siria una estela kasita de la diosa Lama un ortostato neo-hitita de Tell Halaf un relieve asirio que muestra a los refugiados un plan de Babilonia en el sexto siglo y las representaciones en ladrillo vidriado de soldados de Susa. Todos están perfectamente situados en el texto para que quede clara su relevancia.

Cinco mapas nuevos adornan el volumen. La mayoría de estos son mapas generales al comienzo de cada sección que indican la ubicación de los principales asentamientos. El & # 8221 Documentos, & # 8221, esencialmente, los cuadros de texto que proporcionan traducciones y comentarios sobre períodos específicos, también se han ampliado considerablemente. Estos ahora incluyen listas léxicas, un extracto de una lista de raciones, himnos a los reyes de la dinastía Ur III, un extracto del edicto del rey Ammisaduqa de Babilonia, un relato de la historia primitiva de los hititas, literatura babilónica, escritos hurritas, inscripciones de los elamitas medios. , reflexiones posteriores sobre la Edad Oscura, una descripción asiria de las montañas Zagros, el rey Sargón y Dur Sharrukin, comentarios académicos, contratos privados neobabilónicos y la biblioteca persa de Sippar. Estas son adiciones muy útiles, especialmente porque Van de Mieroop proporciona una bibliografía completa de las traducciones que ha citado.

El & # 8221 Lecturas sugeridas& # 8221 al final del libro han aumentado considerablemente en número, lo que también es muy bienvenido.

También hay cambios textuales que reflejan nuevos descubrimientos arqueológicos. Por ejemplo, la discusión sobre la Expansión de Uruk (p. 37) ahora incluye una referencia a la presencia de cuencos de borde biselado de Miri Qalat en Pakistán y a las excavaciones en curso en Nurabad en el sur de Irán. Esto no solo es importante por cuestiones de precisión, sino que también sirve para reforzar el punto de que la investigación arqueológica todavía se está realizando fuera del sur de Mesopotamia y tiene una relación directa con los desarrollos en toda la región.

Algunas de las cuestiones planteadas en mi revisión de la primera edición siguen en pie: hay muy poca discusión sobre el Imperio / Estado Sabaean, y la sección sobre el Imperio Aqueménida todavía parece algo corta (aunque ha aumentado en dos páginas de 13 en el primera edición a las 15 en la segunda).

Quizás la tercera edición aborde estos dos puntos.

Al final, las adiciones a este volumen solo se han sumado a su inmenso valor como libro de texto y como volumen académico. Aquellos que no hayan comprado el libro antes serán recompensados ​​con su adquisición. Afortunadamente, el precio de la tapa blanda de la segunda edición ($ 37.95) no es tan excesivo como para disuadir a quienes compraron la primera edición de comprar también la segunda.


Revisión de la historia de la educación

The History of Education Review es una revista internacional comprometida con la publicación de trabajos teóricos y de investigación revisados ​​por pares de alta calidad ubicados en la historia de la educación. History of Education Review es la revista oficial de la Sociedad de Historia de la Educación de Australia y Nueva Zelanda (ANZHES). La membresía incluye una suscripción a History of Education Review. ANZHES tiene su sitio web en: http://www.anzhes.com.

HER publica investigaciones históricas relacionadas con:

  • Infancia y Juventud
  • Política educativa
  • Métodos de enseñanza
  • Plan de estudios
  • Educación del profesorado
  • Educación superior y de adultos
  • Ambientes de aprendizaje
  • Género
  • Clase
  • Etnicidad
  • Cultura y sociedad
  • Identidad nacional
  • Materialidades de la escolarización
  • Educación indígena
  • Metodologías históricas

Editores en Jefe

  • Clarissa Carden
    Universidad Griffith - Australia
    [correo electrónico & # 160 protegido]
  • Profesora Julie McLeod
    Universidad de Melbourne - Australia
    [correo electrónico & # 160 protegido]
  • Dr. Tamson Pietsch
    Universidad de Tecnología de Sydney - Australia
    [correo electrónico & # 160 protegido]
  • Dra. Helen Proctor
    Universidad de Sydney - Australia
    [correo electrónico & # 160 protegido]

Editor de reseñas

Editor

Oficina Editorial de Revistas (Para consultas relacionadas con la preaceptación)

Gerente de proyectos de proveedores (para consultas relacionadas con la post-aceptación)

Consejo de asesoramiento editorial

  • Profesora María del Mar del Pozo Andrés
    Universidad de Alcalá - España
  • Profesora Nancy Beadie
    Universidad de Washington - Estados Unidos
  • Profesor asociado Craig Campbell
    Universidad de Sydney - Australia
  • Roland Sintos Coloma
    Universidad Estatal de Wayne - Estados Unidos
  • Profesor Marc Depaepe
    Katholieke Universiteit Leuven Campus Kortrijk - Bélgica
  • Dra. Inés Dussel
    Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigación y Estudios Avanzados (DI-CINVESTAV) - México
  • Profesora Tanya Fitzgerald
    Universidad La Trobe - Australia
  • Profesora Joyce Goodman
    Universidad de Winchester - Reino Unido
  • Profesor Ian Grosvenor
    Universidad de Birmingham - Reino Unido
  • Profesora Therese Hamel
    Universidad Laval - Canadá
  • Profesor Daniel Lindmark
    Universidad de Umeå - Suecia
  • Kevin Lowe
    Universidad Macquarie - Australia
  • Profesor Stuart Macintyre
    Universidad de Melbourne - Australia
  • Dra. Josephine May
    Universidad de Newcastle - Australia
  • Profesor Gary McCulloch
    Instituto de Educación, Universidad de Londres - Reino Unido
  • Profesora Elizabeth McKinley
    La Universidad de Melbourne - Australia
  • Profesora Pavla Miller
    Universidad RMIT - Australia
  • Profesora Kay Morris Matthews
    Instituto de Tecnología del Este, Hawkes Bay - Nueva Zelanda
  • Dr. Kevin Myers
    Universidad de Birmingham - Reino Unido
  • Profesor Adam R. Nelson
    Universidad de Wisconsin-Madison - Estados Unidos
  • Profesor Tom O & # 039Donoghue
    La Universidad de Australia Occidental - Australia
  • Profesor Roger Openshaw
    Universidad de Massey - Nueva Zelanda
  • Profesora Fiona Paisley
    Universidad Griffith - Australia
  • Profesor William Reese
    Universidad de Wisconsin-Madison - Estados Unidos
  • Profesora Rebecca Rogers
    Universidad Paris Descartes - Francia
  • Profesora Susan Semel
    Universidad de la ciudad de Nueva York - Estados Unidos
  • Profesor Geoffrey Sherington
    Universidad de Sydney - Australia
  • Profesora Elizabeth Smyth
    Instituto de Estudios de Educación de Ontario - Canadá
  • Profesor Wayne Urban
    Universidad de Alabama - Estados Unidos
  • Profesor Noah W. Sobe
    Universidad Loyola de Chicago - Estados Unidos
  • Profesora Kay Whitehead
    Universidad de Flinders - Australia
  • Profesora asistente Weili Zhao
    La Universidad China de Hong Kong - Hong Kong
  • Profesora María del Mar del Pozo Andrés
    Universidad de Alcalá - España

Antes de que empieces

Para consultas relacionadas con el estado de la decisión previa de su artículo, comuníquese con el Editor o la Oficina Editorial de la Revista. Para consultas posteriores a la aceptación, comuníquese con el Gerente de proyectos del proveedor. Estos detalles se pueden encontrar en la sección Equipo editorial.

Responsabilidades del autor

Nuestro objetivo es brindarle una experiencia profesional y cortés en cada etapa del proceso de revisión y publicación. También hay algunas responsabilidades que le incumben como autor. Nuestra expectativa es que usted:

  • Responda rápidamente a cualquier consulta durante el proceso de publicación.
  • Sea responsable de todos los aspectos de su trabajo. Esto incluye investigar y resolver cualquier pregunta sobre la precisión o la integridad de la investigación.
  • Trate las comunicaciones entre usted y el editor de la revista como confidenciales hasta que se haya tomado una decisión editorial.
  • Lea sobre nuestra ética de investigación para la autoría. Estos establecen que debes:
    • Incluir cualquier persona que haya hecho una contribución sustancial y significativa a la presentación (cualquier otra persona involucrada en el documento debe figurar en los agradecimientos).
    • Excluir cualquier persona que no haya contribuido al artículo o que haya optado por no estar asociado con la investigación.

    Ética de la investigación y la publicación

    Nuestros editores y empleados trabajan arduamente para garantizar que el contenido que publicamos sea éticamente sólido. Para ayudarnos a lograr ese objetivo, seguimos de cerca los consejos establecidos en las pautas y diagramas de flujo en el sitio web de COPE (Comité de Ética de Publicaciones).

    También hemos desarrollado nuestras directrices éticas de investigación y publicación. Si aún no los ha leído, lo instamos a que lo haga; lo ayudarán a evitar los problemas de ética de publicación más comunes.

    • Cualquier manuscrito que envíe a esta revista debe ser original. Eso significa que no debería haberse publicado antes en su forma actual o similar. Las excepciones a esta regla se describen en nuestras políticas de preimpresión y documentos de conferencias. Si algún elemento sustancial de su artículo ha sido publicado previamente, debe declararlo al editor de la revista al enviarlo. Tenga en cuenta que el editor de la revista puede utilizar Crossref Similarity Check para comprobar la originalidad de los envíos recibidos. Este servicio compara las presentaciones con una base de datos de 49 millones de trabajos de 800 editores académicos.
    • Su trabajo no debería haber sido enviado a otro lugar y no debería ser considerado por ninguna otra publicación.
    • Si tiene un conflicto de intereses, debe declararlo al enviarlo, esto le permite al editor decidir cómo le gustaría proceder. Lea acerca de los conflictos de intereses en nuestras directrices de ética de investigación y publicación.
    • Al enviar su trabajo a Emerald, garantiza que el trabajo no infringe ningún derecho de autor existente.

    Permisos de derechos de autor de terceros

    Antes del envío del artículo, debe asegurarse de haber solicitado y recibido un permiso por escrito para utilizar cualquier material de su manuscrito que haya sido creado por un tercero. Tenga en cuenta que no podemos publicar ningún artículo que aún tenga permisos pendientes. Los derechos que requerimos son:

    • Derechos no exclusivos para reproducir el material del artículo o capítulo del libro.
    • Derechos impresos y electrónicos.
    • Derechos mundiales del idioma inglés.
    • Utilizar el material durante la vida de la obra. Eso significa que no debe haber restricciones de tiempo para su reutilización, p. una licencia de un año.

    Somos miembros de la Asociación Internacional de Editores Científicos, Técnicos y Médicos (STM) y participamos en las pautas de permisos de STM, un intercambio recíproco y gratuito de material con otros editores de STM. En algunos casos, esto puede significar que no necesita permiso para reutilizar el contenido. Si es así, resalte esto en la etapa de envío.

    Tómese unos minutos para leer nuestra guía de permisos de publicación para asegurarse de que ha cumplido con todos los requisitos, de modo que podamos procesar su envío sin demora.

    Envíos e información de acceso abierto

    Todas nuestras revistas ofrecen actualmente dos rutas de publicación de acceso abierto (OA), acceso abierto dorado y acceso abierto verde.

    Si desea, o está obligado a hacerlo, que el PDF del editor de marca (también conocido como la versión del registro) esté disponible de forma gratuita inmediatamente después de la publicación, debe seleccionar la ruta de acceso abierto de oro durante el proceso de envío.

    Si ha elegido publicar el acceso abierto de oro, este es el punto en el que se le pedirá que pague el APC (cargo por procesamiento de artículos). Esto varía según la revista y se puede encontrar en nuestra lista de precios de APC o en el sistema editorial en el momento de la presentación. Su artículo se publicará con una licencia de usuario Creative Commons CC BY 4.0, que describe cómo los lectores pueden reutilizar su trabajo.

    Alternativamente, si desea publicar el acceso abierto, o está obligado a hacerlo, pero su financiación no cubre el costo del APC, puede elegir la ruta verde de acceso abierto o autoarchivo. Tan pronto como se publique su artículo, puede hacer que el manuscrito aceptado por el autor (la versión aceptada para publicación) esté disponible abiertamente, sin pago ni períodos de embargo.

    Para autores de artículos de revistas del Reino Unido - si desea enviar su trabajo aceptado por nosotros a la REF 2021, debe realizar un "depósito cerrado" de su manuscrito aceptado en su repositorio institucional respectivo tras la aceptación de su artículo. Los artículos aceptados para su publicación después del 1 de abril de 2018 deben depositarse lo antes posible, pero a más tardar tres meses después de la fecha de aceptación. Para obtener más información y orientación, consulte el sitio web de REF 2021.

    Puede obtener más información sobre nuestras rutas de acceso abierto, nuestros APC y exenciones y leer nuestras preguntas frecuentes en nuestra página de investigación abierta.

    Directrices para la promoción de la transparencia y la apertura (TOP)

    Somos signatarios de las Directrices para la promoción de la transparencia y la apertura (TOP), un marco que respalda la reproducibilidad de la investigación mediante la adopción de prácticas de investigación transparentes. Eso significa que lo alentamos a:

    • Cite y haga referencia completa a todos los datos, códigos de programa y otros métodos en su artículo.
    • Incluya identificadores persistentes, como un identificador de objeto digital (DOI), en las referencias para conjuntos de datos y códigos de programa. Los identificadores persistentes garantizan el acceso futuro a objetos digitales publicados únicos, como un fragmento de texto o conjuntos de datos. Los identificadores persistentes son asignados a conjuntos de datos por archivos digitales, como repositorios institucionales y socios en la Alianza de Preservación de Datos para las Ciencias Sociales (Data-PASS).
    • Siga los procedimientos nacionales e internacionales apropiados con respecto a la protección de datos, los derechos a la privacidad y otras consideraciones éticas, siempre que cite datos. Para obtener más orientación, consulte nuestras pautas de ética de investigación y publicación. Para obtener un ejemplo sobre cómo citar conjuntos de datos, consulte la sección de referencias a continuación.

    Prepara tu presentación

    Servicios de soporte de manuscritos

    Nos complace asociarnos con Editage, una plataforma que lo conecta con expertos relevantes en soporte de idiomas, traducción, edición, imágenes, consultoría y más. Una vez que haya acordado una tarifa, trabajarán con usted para mejorar su manuscrito y prepararlo para su envío.

    Este es un servicio opcional para los autores que sienten que necesitan un poco de apoyo adicional. No garantiza que su trabajo sea aceptado para revisión o publicación.

    Requisitos del manuscrito

    Antes de enviar su manuscrito, es importante que lea y siga las siguientes pautas. También encontrará algunos consejos útiles en nuestra guía práctica sobre cómo estructurar su publicación.

    Los archivos de artículos deben proporcionarse en formato Microsoft Word

    Si bien puede enviar un PDF del documento junto con el archivo de Word, los archivos PDF por sí solos no son aceptables. Los archivos LaTeX también se pueden usar, pero solo si se proporciona un documento PDF adjunto. Los tipos de archivos de figuras aceptables se enumeran más abajo.

    Longitud del artículo / número de palabras

    Los artículos deben tener entre 6000 y 8000 palabras. Esto incluye todo el texto, por ejemplo, el resumen estructurado, referencias, todo el texto en tablas y figuras y apéndices.

    Permita 280 palabras para cada figura o tabla.

    Título del artículo

    Debe proporcionarse un título redactado de forma concisa.

    Detalles del autor

    Los nombres de todos los autores contribuyentes deben agregarse a la presentación de ScholarOne. Indíquelos en el orden en que desea que se publiquen. Cada autor colaborador necesitará su propia cuenta de autor ScholarOne, de la cual extraeremos los siguientes detalles:

    • Dirección de correo electrónico del autor (institucional preferido).
    • Nombre del autor. Lo reproduciremos exactamente, por lo que deben incluirse los segundos nombres y / o iniciales que deseen incluir.
    • Afiliación del autor. Este debería ser el lugar donde se basaban cuando se llevó a cabo la investigación para el artículo.

    En los artículos de varios autores, es importante que se enumeren TODOS los autores que han hecho una contribución significativa al artículo. Aquellos que han brindado apoyo pero no han contribuido a la investigación deben aparecer en una sección de agradecimientos. Nunca debe incluir personas que no hayan contribuido al artículo o que no quieran estar asociadas con la investigación. Lea sobre nuestra ética de investigación para la autoría.

    Biografías y reconocimientos

    Si desea incluir estos elementos, guárdelos en un documento de Microsoft Word por separado y cargue el archivo con su envío. Cuando se incluyan, se debe proporcionar una breve biografía profesional de no más de 100 palabras para cada autor nombrado.

    Fondos de investigación

    Su artículo debe hacer referencia a todas las fuentes de financiación de la investigación externa en la sección de agradecimientos. Debe describir el papel del financiador o patrocinador financiero en todo el proceso de investigación, desde el diseño del estudio hasta la presentación.

    Resumen estructurado

    Todas las presentaciones deben incluir un resumen estructurado, siguiendo el formato que se describe a continuación.

    Estos cuatro subtítulos y las explicaciones que los acompañan deben incluirse siempre:

    Los siguientes tres subtítulos son opcionales y pueden incluirse, si corresponde:


    Puede encontrar algunos consejos útiles en nuestra guía práctica sobre cómo escribir un resumen de artículo.

    La extensión máxima de su resumen debe ser de 250 palabras en total, incluidas las palabras clave y la clasificación del artículo (consulte las secciones a continuación).

    Su envío debe incluir hasta 12 palabras clave breves y apropiadas que capturen los temas principales del documento. Nuestra guía Cómo crear un manuscrito compatible con SEO contiene algunas orientaciones prácticas sobre cómo elegir palabras clave compatibles con los motores de búsqueda.

    Tenga en cuenta que, si bien siempre intentaremos utilizar las palabras clave que sugirió, el equipo editorial interno puede reemplazar algunas de ellas con términos coincidentes para garantizar la coherencia entre las publicaciones y mejorar la visibilidad de su artículo.

    Clasificación de artículos

    During the submission process, you will be asked to select a type for your paper the options are listed below. If you don’t see an exact match, please choose the best fit:

    You will also be asked to select a category for your paper. The options for this are listed below. If you don’t see an exact match, please choose the best fit:

    Research paper. Reports on any type of research undertaken by the author(s), including:

    • The construction or testing of a model or framework
    • Action research
    • Testing of data, market research or surveys
    • Empirical, scientific or clinical research
    • Papers with a practical focus

    Viewpoint. Covers any paper where content is dependent on the author's opinion and interpretation. This includes journalistic and magazine-style pieces.

    Technical paper. Describes and evaluates technical products, processes or services.

    Conceptual paper. Focuses on developing hypotheses and is usually discursive. Covers philosophical discussions and comparative studies of other authors’ work and thinking.

    Case study. Describes actual interventions or experiences within organizations. It can be subjective and doesn’t generally report on research. Also covers a description of a legal case or a hypothetical case study used as a teaching exercise.

    Literature review. This category should only be used if the main purpose of the paper is to annotate and/or critique the literature in a particular field. It could be a selective bibliography providing advice on information sources, or the paper may aim to cover the main contributors to the development of a topic and explore their different views.

    General review. Provides an overview or historical examination of some concept, technique or phenomenon. Papers are likely to be more descriptive or instructional (‘how to’ papers) than discursive.

    Headings must be concise, with a clear indication of the required hierarchy.

    The preferred format is for first level headings to be in bold, and subsequent sub-headings to be in medium italics.

    Notes/endnotes

    Notes or endnotes should only be used if absolutely necessary. They should be identified in the text by consecutive numbers enclosed in square brackets. These numbers should then be listed, and explained, at the end of the article.

    All figures (charts, diagrams, line drawings, webpages/screenshots, and photographic images) should be submitted electronically. Both colour and black and white files are accepted.

    There are a few other important points to note:

    • All figures should be supplied at the highest resolution/quality possible with numbers and text clearly legible.
    • Acceptable formats are .ai, .eps, .jpeg, .bmp, and .tif.
    • Electronic figures created in other applications should be supplied in their original formats and should also be either copied and pasted into a blank MS Word document, or submitted as a PDF file.
    • All figures should be numbered consecutively with Arabic numerals and have clear captions.
    • All photographs should be numbered as Plate 1, 2, 3, etc. and have clear captions.

    Tables should be typed and submitted in a separate file to the main body of the article. The position of each table should be clearly labelled in the main body of the article with corresponding labels clearly shown in the table file. Tables should be numbered consecutively in Roman numerals (e.g. I, II, etc.).

    Give each table a brief title. Ensure that any superscripts or asterisks are shown next to the relevant items and have explanations displayed as footnotes to the table, figure or plate.

    All references in your manuscript must be formatted using one of the recognised Harvard styles. You are welcome to use the Harvard style Emerald has adopted – we’ve provided a detailed guide below. Want to use a different Harvard style? That’s fine, our typesetters will make any necessary changes to your manuscript if it is accepted. Please ensure you check all your citations for completeness, accuracy and consistency.

    Emerald’s Harvard referencing style

    References to other publications in your text should be written as follows:

    • Single author: (Adams, 2006)
    • Two authors: (Adams and Brown, 2006)
    • Three or more authors: (Adams et al., 2006) Please note, ‘et al' should always be written in italics.

    A few other style points. These apply to both the main body of text and your final list of references.

    • When referring to pages in a publication, use ‘p.(page number)’ for a single page or ‘pp.(page numbers)’ to indicate a page range.
    • Page numbers should always be written out in full, e.g. 175-179, not 175-9.
    • Where a colon or dash appears in the title of an article or book chapter, the letter that follows that colon or dash should always be lower case.
    • When citing a work with multiple editors, use the abbreviation ‘Ed.s’.

    At the end of your paper, please supply a reference list in alphabetical order using the style guidelines below. Where a DOI is available, this should be included at the end of the reference.

    Surname, initials (year), title of book, publisher, place of publication.

    p.ej. Harrow, R. (2005), No Place to Hide, Simon & Schuster, New York, NY.

    Surname, initials (year), "chapter title", editor's surname, initials (Ed.), title of book, publisher, place of publication, page numbers.

    p.ej. Calabrese, F.A. (2005), "The early pathways: theory to practice – a continuum", Stankosky, M. (Ed.), Creating the Discipline of Knowledge Management, Elsevier, New York, NY, pp.15-20.

    Surname, initials (year), "title of article", journal name, volume issue, page numbers.

    p.ej. Capizzi, M.T. and Ferguson, R. (2005), "Loyalty trends for the twenty-first century", Journal of Consumer Marketing, Vol. 22 No. 2, pp.72-80.

    For published
    conference proceedings

    Surname, initials (year of publication), "title of paper", in editor’s surname, initials (Ed.), title of published proceeding which may include place and date(s) held, publisher, place of publication, page numbers.

    p.ej. Wilde, S. and Cox, C. (2008), “Principal factors contributing to the competitiveness of tourism destinations at varying stages of development”, in Richardson, S., Fredline, L., Patiar A., & Ternel, M. (Ed.s), CAUTHE 2008: Where the 'bloody hell' are we?, Griffith University, Gold Coast, Qld, pp.115-118.

    For unpublished
    conference proceedings

    Surname, initials (year), "title of paper", paper presented at [name of conference], [date of conference], [place of conference], available at: URL if freely available on the internet (accessed date).

    p.ej. Aumueller, D. (2005), "Semantic authoring and retrieval within a wiki", paper presented at the European Semantic Web Conference (ESWC), 29 May-1 June, Heraklion, Crete, available at: http://dbs.uni-leipzig.de/file/aumueller05wiksar.pdf (accessed 20 February 2007).

    Surname, initials (year), "title of article", working paper [number if available], institution or organization, place of organization, date.

    p.ej. Moizer, P. (2003), "How published academic research can inform policy decisions: the case of mandatory rotation of audit appointments", working paper, Leeds University Business School, University of Leeds, Leeds, 28 March.

    For encyclopaedia entries
    (with no author or editor)

    Title of encyclopaedia (year), "title of entry", volume, edition, title of encyclopaedia, publisher, place of publication, page numbers.

    p.ej. Enciclopedia Británica (1926), "Psychology of culture contact", Vol. 1, 13th ed., Encyclopaedia Britannica, London and New York, NY, pp.765-771.

    (for authored entries, please refer to book chapter guidelines above)

    For newspaper
    articles (authored)

    Surname, initials (year), "article title", periódico, date, page numbers.

    p.ej. Smith, A. (2008), "Money for old rope", Noticias diarias, 21 January, pp.1, 3-4.

    For newspaper
    articles (non-authored)

    Periódico (year), "article title", date, page numbers.

    p.ej. Noticias diarias (2008), "Small change", 2 February, p.7.

    For archival or other unpublished sources

    Surname, initials (year), "title of document", unpublished manuscript, collection name, inventory record, name of archive, location of archive.

    p.ej. Litman, S. (1902), "Mechanism & Technique of Commerce", unpublished manuscript, Simon Litman Papers, Record series 9/5/29 Box 3, University of Illinois Archives, Urbana-Champaign, IL.

    If available online, the full URL should be supplied at the end of the reference, as well as the date that the resource was accessed.

    Surname, initials (year), “title of electronic source”, available at: persistent URL (accessed date month year).

    p.ej. Weida, S. and Stolley, K. (2013), “Developing strong thesis statements”, available at: https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/588/1/ (accessed 20 June 2018)

    Standalone URLs, i.e. those without an author or date, should be included either inside parentheses within the main text, or preferably set as a note (Roman numeral within square brackets within text followed by the full URL address at the end of the paper).

    Surname, initials (year), title of dataset, name of data repository, available at: persistent URL, (accessed date month year).

    p.ej. Campbell, A. and Kahn, R.L. (2015), American National Election Study, 1948, ICPSR07218-v4, Inter-university Consortium for Political and Social Research (distributor), Ann Arbor, MI, available at: https://doi.org/10.3886/ICPSR07218.v4 (accessed 20 June 2018)

    Submit your manuscript

    There are a number of key steps you should follow to ensure a smooth and trouble-free submission.

    Double check your manuscript

    Before submitting your work, it is your responsibility to check that the manuscript is complete, grammatically correct, and without spelling or typographical errors. A few other important points:

    • Give the journal aims and scope a final read. Is your manuscript definitely a good fit? If it isn’t, the editor may decline it without peer review.
    • Does your manuscript comply with our research and publishing ethics guidelines?
    • Have you cleared any necessary publishing permissions?
    • Have you followed all the formatting requirements laid out in these author guidelines?
    • Does the manuscript contain any information that might help the reviewer identify you? This could compromise the blind peer review process. A few tips:
      • If you need to refer to your own work, use wording such as ‘previous research has demonstrated’ not ‘our previous research has demonstrated’.
      • If you need to refer to your own, currently unpublished work, don’t include this work in the reference list.
      • Any acknowledgments or author biographies should be uploaded as separate files.
      • Carry out a final check to ensure that no author names appear anywhere in the manuscript. This includes in figures or captions.

      You will find a helpful submission checklist on the website Think.Check.Submit.

      The submission process

      All manuscripts should be submitted through our editorial system by the corresponding author.

      A separate author account is required for each journal you submit to. If this is your first time submitting to this journal, please choose the Create an account o Register now option in the editorial system. If you already have an Emerald login, you are welcome to reuse the existing username and password here.

      Please note, the next time you log into the system, you will be asked for your username. This will be the email address you entered when you set up your account.

      Don't forget to add your ORCiD ID during the submission process. It will be embedded in your published article, along with a link to the ORCiD registry allowing others to easily match you with your work.

      Don’t have one yet? It only takes a few moments to register for a free ORCiD identifier.

      During the submission process, you will have the opportunity to indicate whether you would like to publish your paper via the gold open access route.

      Visit the ScholarOne support centre for further help and guidance.

      What you can expect next

      You will receive an automated email from the journal editor, confirming your successful submission. It will provide you with a manuscript number, which will be used in all future correspondence about your submission. If you have any reason to suspect the confirmation email you receive might be fraudulent, please contact our Rights team.

      Post submission

      Review and decision process

      Each submission is checked by the editor. At this stage, they may choose to decline or unsubmit your manuscript if it doesn’t fit the journal aims and scope, or they feel the language/manuscript quality is too low.

      If they think it might be suitable for the publication, they will send it to at least two independent referees for double blind peer review. Once these reviewers have provided their feedback, the editor may decide to accept your manuscript, request minor or major revisions, or decline your work.

      While all journals work to different timescales, the goal is that the editor will inform you of their first decision within 60 days.

      During this period, we will send you automated updates on the progress of your manuscript via our submission system, or you can log in to check on the current status of your paper. Each time we contact you, we will quote the manuscript number you were given at the point of submission. If you receive an email that does not match these criteria, it could be fraudulent and we recommend you email [email protected]

      If your submission is accepted

      Open access

      If you’ve chosen to publish gold open access, this is the point you will be asked to pay the APC (article processing charge). This varies per journal and can be found on our APC price list or on the editorial system at the point of submission. Your article will be published with a Creative Commons CC BY 4.0 user licence, which outlines how readers can reuse your work.

      For UK journal article authors - if you wish to submit your work accepted by Emerald to REF 2021, you must make a ‘closed deposit’ of your accepted manuscript to your respective institutional repository upon acceptance of your article. Articles accepted for publication after 1st April 2018 should be deposited as soon as possible, but no later than three months after the acceptance date. For further information and guidance, please refer to the REF 2021 website.

      Copyright

      All accepted authors are sent an email with a link to a licence form. This should be checked for accuracy, for example whether contact and affiliation details are up to date and your name is spelled correctly, and then returned to us electronically. If there is a reason why you can’t assign copyright to us, you should discuss this with your journal content editor. You will find their contact details on the editorial team section above.

      Proofing and typesetting

      Once we have received your completed licence form, the article will pass directly into the production process. We will carry out editorial checks, copyediting, and typesetting and then return proofs to you (if you are the corresponding author) for your review. This is your opportunity to correct any typographical errors, grammatical errors or incorrect author details. We can’t accept requests to rewrite texts at this stage.

      When the page proofs are finalised, the fully typeset and proofed version of record is published online. This is referred to as the EarlyCite versión. While an EarlyCite article has yet to be assigned to a volume or issue, it does have a digital object identifier (DOI) and is fully citable. It will be compiled into an issue according to the journal’s issue schedule, with papers being added by chronological date of publication.

      How to share your paper

      Visit our author rights page to find out how you can reuse and share your work.

      To find tips on increasing the visibility of your published paper, read about how to promote your work.

      Correcting inaccuracies in your published paper

      Sometimes errors are made during the research, writing and publishing processes. When these issues arise, we have the option of withdrawing the paper or introducing a correction notice. Find out more about our article withdrawal and correction policies.

      Need to make a change to the author list? See our frequently asked questions (FAQs) below.

      Frequently asked questions

      Is there a submission fee
      for the journal?

      The only time we will ever ask you for money to publish in an Emerald journal is if you have chosen to publish via the gold open access route. You will be asked to pay an APC (article processing charge) once your paper has been accepted (unless it is a sponsored open access journal).

      At no other time will you be asked to contribute financially towards your article’s publication. If you haven’t chosen gold open access and you receive an email which appears to be from Emerald, asking you for payment to publish, please contact our Rights team.

      How can I become
      a reviewer for a journal?

      Please contact the editor for the journal, with a copy of your CV. You will find their contact details on the editorial team tab on this page.

      Who do I contact if I want to find out which volume and issue my accepted paper will appear in?

      Typically, papers are added to an issue according to their date of publication. If you would like to know in advance which issue your paper will appear in, please contact the content editor of the journal. You will find their contact details on the editorial team tab on this page. Once your paper has been published in an issue, you will be notified by email.

      Who do I contact if I have
      a query about my submission?

      Please email the journal editor – you will find their contact details on the editorial team tab on this page. If you ever suspect an email you’ve received from Emerald might not be genuine, you are welcome to verify it with the content editor for the journal, whose contact details can be found on the editorial team tab on this page. Alternatively, you can email our Rights team.

      Is my paper suitable
      for the journal?

      If you’ve read the aims and scope on the journal landing page and are still unsure whether your paper is suitable for the journal, please email the editor and include your paper's title and structured abstract. They will be able to advise on your manuscript’s suitability. You will find their contact details on the Editorial team tab on this page.

      How do I make a change to the list of authors once the manuscript has been submitted?

      Authorship and the order in which the authors are listed on the paper should be agreed prior to submission. If you need to make any changes to the author information once the paper is under review or has been accepted, we will look into your request and closely follow the Committee on Publication Ethics (COPE) authorship guidelines. We will also require a statement from each author confirming their agreement.


      Ver el vídeo: Hairspray BEFORE or AFTER Curling Hair?! (Noviembre 2021).